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永利总站221网址> “两学一做”学习教育子企业工作推进情况
 
中建七局从严督导基层党支部开展“两学一做”学习教育
发布日期:2016-08-30 字号:[ ]

  本固才能枝荣,根深才能叶茂。党的根基在基层,党的肌体细胞是党员。细胞合格,党的肌体就强健;基层有活力,党的事业就兴旺。中建七局党委积极响应党中央和总企业党组号召,成立10个督导组,和每季度基层工作调研相结合,将“两学一做”学习教育的重点放在从严督导基层党支部上,扎实推进。局属各单位坚持以党支部为基本单位,坚持以“三会一课”为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,重点做好做实“六个规定动作”。

  围绕规定“学”。“学”是基础关键,在“两学一做”学习教育中,“学”字意义深远。一是结合实际“真学”。始终把学习贯穿“两学一做”学习教育全过程,补精神之“钙”。一方面,组织全局各级党员干部深入研读必读篇目,静下心来读原著,学原文、悟原理。另一方面,坚持“学研”结合,把集中授课和专题讨论相结合、把正面教育与反面警示相结合,确保全覆盖,增强针对性。二是创新学习载体。充分考虑互联网+时代下的学习特点,充分运用“微党课、微动漫、微视频”等媒体手段,利用共产党员网、手机报、微信、QQ等平台,满足学习要求。三是学习有比对。开展四对照四反思,即:对照讲政治、有信念标准,反思坚守理想信念情况,增强党性修养;对照讲规矩、有纪律标准,反思遵守纪律规矩情况,增强看齐意识;对照讲道德、有品行标准,反思修身律己情况,增强道德修养;对照讲奉献、有作为标准,反思践行宗旨情况,增强责任担当。

  创新方式“讲”。“讲党课”是提升学习成效的有力抓手。在“两学一做”学习教育中,七局党委积极创新党课授课方式,丰富党课授课内容,努力做到“三放到、三结合”,即:把课堂放到基层一线、放到党委会议、放到党建工作联系点上,坚持“请进来讲”与“走出去讲”相结合、“先进模范讲”与“讲先进模范”相结合、“大讲堂”与“微课堂”相结合。同时,七局还结合企业自身发展和党建工作实际,在党课中突出“三个讲”:一讲先进事迹。通过先进模范事迹,树立标杆,指明方向,引领示范。二讲教训警示。通过深入剖析行内外违纪违法典型案例,引导广大党员干部汲取教训,知敬畏、明底线、受警醒。三讲党的理论和常识。通过讲解辅导提升广大党员干部的理论水平和党性修养,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,提高主动投入“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。

  强化引领“树”。“两学一做”学习教育能否在党员中真正取得实实在在成效,当然离不开“先进典型”的“关键作用”和“助力”。七局党委把树立典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措。一是大力弘扬“焦裕禄精神”、“红旗渠精神”和“陈超英精神”,充分发挥焦裕禄、李连成、陈超英、李文兴等先进典型的标杆作用,组织广大党员进一步学习这些家喻户晓的模范人物的先进事迹和崇高精神,不断汲取精神力量;二是学习身边典型,及时总结和宣传七局各系统、各岗位优秀党员的先进事迹,树立一批不同层次不同岗位的具有代表性的先进典型,努力使每个企业、每个部门、每个项目都有先进党员,把党员的先锋形象树起来。

  立足岗位“做”。在“两学一做”学习教育中,“做”是行动关键。使广大党员都能在各自岗位上发挥先锋模范作用,用实际行动践行发展理念,汇聚成推动发展的巨大力量是大家要达到的最终目的。七局党委坚持以上率下,区分不同单位、不同岗位、不同年龄的党员实际情况,提出做合格党员、发挥先锋模范作用的具体要求,即:全局C3职级以上党员领导干部要当标杆、做表率,做好“四带头”(带头学、带头讲、带头做、带头改),开展“坚持忠诚干净担当,做焦裕禄式的好干部”活动;在普通党员中开展“践行先锋标准·岗位建功立业”活动,教育引导党员时时处处铭记身份,立足本职岗位,积极为党工作。积极开展党员先锋岗、党员责任区、党员示范岗等活动,鼓励广大党员在生产经营一线带头勇挑重担、攻坚克难、创新进取。

  针对问题“改”。学习教育能否取得实效,重要的一项评价标准是看问题解决得如何,所以必须把解决问题贯穿学习教育全过程。坚持边学边改、即知即改,紧紧围绕“六个着力解决”,聚焦“四风”问题整治“回头看”及“九不九欠缺”等“不严不实”问题,把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来,引导党员找准自身存在的具体问题,从思想深处解决,以具体行动改正。要求广大党员干部直面问题,切实把自己摆进去,主动认领,对号入座,一个一个纠正、一个一个整改,做到思想问题和实际问题一起改,组织建设中的问题和党员个人的问题一起改,新查找的问题和以往整改不彻底的问题一起改,改出力度、改出成效。注重把学习教育中好的举措、做法以制度形式固定下来,进一步完善关于严肃党内政治生活、加强党员监督管理等方面的制度规定,严格逗硬实行,构建起密实的制度网、防护网。

  严格标准“评”。党员民主评议力促“两学一做”学习教育成果落地的重要保障。一是组织全局各级党组织召开专题组织生活会,支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。坚持面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。二是组织全体党员对支部班子的工作、作风进行评议。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。三是结合党员日常工作表现,对党员进行评议定级,对优秀党员进行表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置,真正把合格党员的标准树起来、严起来。(中建七局纪委副书记、党委工作部部长韩昭华)





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